Y俗人IP属地:浙江·湖州 发布于43分钟前
伴随着非(📯)遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一,社会力量尤其是教(jiao)育界的力量(liang)在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的(🚋)角(🏺)色。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非(😠)遗(yi)传承人担任(ren)特聘教授、(📠)成立非遗研究基地、(🐫)开展非遗研培项目、开设非遗选(xuan)修课程,有的中小学、幼儿园也将非(fei)遗技艺融入艺术(shu)课程和学前教育体系,让学(xue)生(🌁)在青少幼不同阶段都能处于中华优秀(👇)传统文(☔)化的滋(zi)养(yang)之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传承(🤔)发展的共(gong)识。