北蟾IP属地:浙江·杭州 发布于55分钟前
飞龙归来伴随(sui)着非遗技艺的生活化、大众化(🥢),以往仅在师徒之间口传心授的传(🦅)承模式显得单一,社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展(🌚)过程中扮演日(ri)益重要的角色。 当前,不(🎡)少(🛑)学校将非遗引进校(📱)园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘教(jiao)授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目(🍵)、开设非遗选修课程,有的中小(xiao)学、幼儿园也(ye)将非遗(yi)技艺融入艺术课(💿)程和学前教育体系,让学生在青少幼不(bu)同阶(jie)段都能处(chu)于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生(🍓)活(huo)”理念已成为非遗传承发展的共识。